El nuevo Modelo Docente de 3º y 4º de la Carlos III de Madrid es el modelo de enseñanza diseñado para cursos venideros de grado, que todavía no se imparten en la universidad.
Este modelo fue coleccionado en el Campues de Leganés y se implantará en la mayor parte de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, no así en las de la Escuela Politécnica Superior. Y se adoptará un modelo mixto en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas dependiendo de la carrera.
Las bases de este modelo se apoyan en las reivindicaciones lanzadas desde las Comisiones Académicas de Grado, en las que participa un altísimo porcentaje de estudiantes. En ellas se pedía coordinación entre los profesores de las clases magistrales y prácticas de la misma asignatura, se aludió a la diferencia de oportunidades entre los grados impartidos a un número reducido de alumnos respecto a grupos más granes y a la excesiva duración de las clases.
En la actualidad este último punto es muy discutido, y se ha convertido en uno de los principales temas de debate.
Se trata una reducción de 30 minutos de la clase magistral y de 30 minutos de la clase práctica, dando como resultado dos horas lectivas -en vez de tres como en primero y segundo-. El tiempo restado se sustituirá por una tutoría opcional para los alumnos y obligatoria para el profesor. El modo de empleo de esta tutoría se acordará entre estudiantes y profesores.
Por otro lado, se reducirá el número de alumnos en cada clase y los mismos alumnos recibirán la totalidad de la asignatura impartida por el mismo profesor. Desaparecerá por tanto la división estricta entre clase magistral y clase práctica existente hasta ahora.
Además el primer borrador del modelo hablaba de que estas medidas irían acompañadas de libertad de elección de grupo de los alumnos de tercero y cuarto según la media del expediente académico, y de un aumento de la dedicación a las clases experimentales, aunque estos aspectos no han vuelto a sonar tanto como los anteriores.
Este modelo fue coleccionado en el Campues de Leganés y se implantará en la mayor parte de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, no así en las de la Escuela Politécnica Superior. Y se adoptará un modelo mixto en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas dependiendo de la carrera.
Las bases de este modelo se apoyan en las reivindicaciones lanzadas desde las Comisiones Académicas de Grado, en las que participa un altísimo porcentaje de estudiantes. En ellas se pedía coordinación entre los profesores de las clases magistrales y prácticas de la misma asignatura, se aludió a la diferencia de oportunidades entre los grados impartidos a un número reducido de alumnos respecto a grupos más granes y a la excesiva duración de las clases.
En la actualidad este último punto es muy discutido, y se ha convertido en uno de los principales temas de debate.
Se trata una reducción de 30 minutos de la clase magistral y de 30 minutos de la clase práctica, dando como resultado dos horas lectivas -en vez de tres como en primero y segundo-. El tiempo restado se sustituirá por una tutoría opcional para los alumnos y obligatoria para el profesor. El modo de empleo de esta tutoría se acordará entre estudiantes y profesores.
Por otro lado, se reducirá el número de alumnos en cada clase y los mismos alumnos recibirán la totalidad de la asignatura impartida por el mismo profesor. Desaparecerá por tanto la división estricta entre clase magistral y clase práctica existente hasta ahora.
Además el primer borrador del modelo hablaba de que estas medidas irían acompañadas de libertad de elección de grupo de los alumnos de tercero y cuarto según la media del expediente académico, y de un aumento de la dedicación a las clases experimentales, aunque estos aspectos no han vuelto a sonar tanto como los anteriores.
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